Escola Pitágoras II, Amarante

terça-feira, 31 de março de 2020

Língua Espanhola - Aula 9º ano referente ao dia 31/03/2020

¡Hola! ¿Qué tal?

Sigamos adelante con nuestro contenido. En la clase de hoy vas a aprender:

Los adverbios de cantidad;
Dar y pedir indicaciones en la ciudad;
Practicar las direcciones y posiciones con los verbos de lugar, movimiento y la vialidad.

La vialidad es un palabra usada para referirse a las vias de transporte de la calle: calçada, estrada, semáforo etc. Veja tabela página 14

LOS ADVERBIOS DE CANTIDAD MUY Y MUCHO.

Acesse ao vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=oDVZughheTA
¡Practiquemos! Página 17

Mira como se indica las direcciones en la ciudad.

Usando los adverbios de lugar, los verbos de movimiento y la vialidad, observa el plano de la ciudad para poder indicar los diferentes lugares y dar direcciones.

¡Practiquemos! ( Responda no seu caderno, tendo como ponto de partida "mi casa").

1 ¿.Perdóname, cómo se llega al cine?

2. ¿Cuál es el mejor camino a la estación del tren?

3. ¿Dónde está la farmácia?

4. ¿Por dónde paso cuando voy al colégio?

5. Cómo voy de mi casa hasta la casa de mi amiga?

6. Estoy en la casa de mi amiga. ¿Que tengo que hacer para ir a la camisaría?

¡Hasta!

INGLÊS 7º ANO (REFERENTE 31/03/2020)

Hello, pupils!

A aula de hoje é sobre os WH - questions e present simple review.

Segue a seguir a minha video aula com a explicação do conteúdo e a correção das atividades anteriores trabalhadas na ultima aula.

Aperte no Play e bons estudos!

Responder as páginas 24 e 25 no seu livro didático.

Have a nice day!

INGLÊS 6º ANO (REFERENTE 31/03/2020)

Hello, pupils!

Na aula de hoje fiz um vídeo explicativo fazendo a explanação do conteúdo Possessive Adjectives and 'S e fiz a correção das páginas 22 e 23.

Aperte o Play e confira o material 👇

Responder as páginas 24 e 25.

Good an excellent day!

REDAÇÃO 6º ANO AULA REFERENTE (31/03/2020)

Olá a todos!

Na aula de hoje iremos dá continuidade a nossa aprendizagem sobre o uso das palavras no sentido literal (denotativo) ou figurado (conotativo) e isso só é possível se levarmos em consideração o contexto.

Vamos assistir essa vídeo aula do professor Noslen clicando aqui: https://www.youtube.com/watch?v=QLEqDJ91wi8

Ainda ficou na dúvida, né isso? Então assista comigo a minha vídeo aula que preparei para você 👩
basta dá o play.

ATIVIDADE

Agora que sua aprendizagem esta concretizada, faça o que se pede:

1. Leia as páginas do seu livro didático 21 à 23.

2. Responda às páginas 24 à 26.

3. Faça uma pesquisa sobre figuras de linguagem conotativas.

4. Responda essa questão no seu caderno.

Sentido literal x sentido figurado

Poemas de Paulo Leminski:

1)
você está tão longe
que às vezes penso
que nem existo

nem fale em amor
que amor é isto

2)
amarga mágoa
o pobre pranto tem

por que cargas-d’água
chove tanto
e você não vem?

3)
coisas do vento
a rede balança
sem ninguém dentro

1. O que fala cada um dos poemas?

2. Do que falam os poemas? Arrisque uma interpretação do sentido figurado, das entrelinhas de cada poema.

segunda-feira, 30 de março de 2020

REDAÇÃO 8º ANO - AULAS REF. DIAS 26 E 27 DE MARÇO.

REDAÇÃO 8º ANO - AULAS REFERENTES AOS DIAS 26 E 27 DE MARÇO

Olá alunos, neste capítulo, estudaremos os tipos de discurso na narrativa, com ênfase no discurso indireto livre.

CAPÍTULO 02 - DISCURSO

SIGA O ROTEIRO A SEGUIR PARA DESENVOLVER AS HABILIDADES PROPOSTAS.

PASSO 1 - Leitura e estudo das páginas 37, 38, 39, 40, 41, 42 e 43.

Para uma melhor compreensão do conteúdo, assista aos vídeos a seguir.

https://www.youtube.com/watch?v=wbvmO_5QVpw

https://www.youtube.com/watch?v=wWJfJ0fjRbw

https://www.youtube.com/watch?v=cpqEMvBN5cY

PASSO 2 - Responda a atividade das páginas 43, 44, 45, 46 e 47 para melhor compreensão do conteúdo estudado.

OBS. Após a resolução da atividade, envie as fotos do arquivo para o privado do meu whatsapp ou para o e-mail : jannysullivan2019@gmail.com