quinta-feira, 2 de abril de 2020

Aula 8º ano - MATEMÁTICA - 02 / 04 / 2020.


Aula referente ao dia 02 / 04 / 2020

Área do Conhecimento: MATEMÁTICA
Objeto do Conhecimento: Potência de expoente fracionário e 
                                          Ângulos.

➤ Acesse o link abaixo para assistir o vídeo sobre Potência de Expoente Negativo.
➽Potência de expoente negativo.

➤ Acesse o link abaixo para assistir o vídeo sobre Ângulos.
➽Ângulos.

Leitura do Livro Didático, páginas → 29 / 38 e 39.

Copie no caderno a atividade e responda ↓

                                                                                           
                         PITÁGORAS II
“Estudar é abrir caminho para um futuro produtivo”
Área de conhecimento – MATEMÁTICA.
Objeto do Conhecimento – Propriedades da multiplicação.
Professora: Adriana Alexandre.                                   
Data: _____∕ _____∕ 2020.
Aluno (a):________________________________________

1º) Escreva em forma de potência com expoente fracionário.
a) ³√7² = 
b)
⁵√a³ = 
c) √10 = 

d)
⁴√a³ = 
e) √x
⁵ = 
f) ³√m = 


2º) Escreva em forma de radical.
a) 5
3/4 = 
b) 51/2 =
c) a
2/5 = 
d) a1/3 =
e) 2
6/7 = 

3º) Calcule as potências.
a) 271/3 =
b) 43/2 =
c) 322/5 =

4º)  Construa, com auxílio da régua e do transferidor, os ângulos com as seguintes medidas e depois classifique-os:
        ^                                                        ^                                                          ^
a) MNO = 45°                              b) RTU =135°                                c) BCD= 90°








5º) Com auxílio do transferidor ou esquadros, construa ângulos com as medidas indicadas em cada item, a seguir, classifique-os quanto às suas aberturas:

a) 135º                                                                                 c) 120º




b) 150º                                                                                 d) 210º






6º) Utilizando instrumentos de desenho, construa os quatro ângulos notáveis.








➤ Quem desejar imprimir a atividade clica embaixo⇣

OBS: Quando foi feito o blog pensávamos que a quarentena iria ser breve, até o final de MARÇO, como o Governador protocolou a quarentena para o final de ABRIL, então para que não ficassem acumuladas muitas atividades, decidimos colocar um prazo de entrega das mesmas já respondidas, via foto ou vídeo. As minhas atividades receberei na segunda - feira 06 / 04 /2020. 








Aula 6º ano - MATEMÁTICA - 02 / 04 / 2020.


Aula referente ao dia 02 / 04 / 2020.

Área do Conhecimento: MATEMÁTICA.
Objeto do Conhecimento: PROPRIEDADES DA MULTIPLICAÇÃO.

➤ Acesse o link abaixo para assistir o vídeo sobre as Propriedades da multiplicação.
➽ Propriedades da Multiplicação

Leitura do Livro Didático, páginas → 49 e 50.

Copie no caderno a atividade e responda ↓
                                      
                                      PITÁGORAS II
   “Estudar é abrir caminho para um futuro produtivo”
   Área de conhecimento – MATEMÁTICA.
  Objeto do Conhecimento – Propriedades da multiplicação.
  Professora: Adriana Alexandre.                                   
  Data: _____∕ _____∕ 2020.
  Aluno (a):_____________________________________


1º) Calcule os produtos e compare os resultados:
a) 70 x 12 =                            
b) 12 x 70 =
c) (- 3) . (+ 5) =
d) (+ 5) . (- 3) =

2º) Vamos multiplicar os números usando a propriedade associativa.
a) (15 x 20) x 60 =
b) 15 x (20 x 60) =
c) (15 x 60) x 20 =
d) (- 3 . + 5) . - 2 =
e) - 3 . (+ 5 . - 2) =

3º) Substitua as letras por números naturais que tornem verdadeiras as seguintes sentenças:
a) 1 . a = 51
b) 28 . b = 28
c) 789 . 1 = c
d)  d . 1 = d

4º) Calcule o elemento neutro.
a) (+ 8) . (+ 1) =
b) (- 100) . (+ 1) =
c) 2 · 1 = 2
d) 309 · 1 = 309
e) –10000 · 1 = – 10000
5º) Resolva as alternativas abaixo efetuando os produtos:
a) (+ 6) . (+5) =
b) (- 5) . (- 2) =
c) ( +10) . (- 3) =
d) (- 7) . (+ 4) =


➤ Acesse o QUIZ abaixo, arrastando o nome da propriedade a equação correspondente. Só estará correto quando todas as propriedades ficarem com a cor azul, se ficar preto estará errado. BOM ESTUDO.

➤ Acesse o RACHA CUCA e resolva as multiplicações clicando na afirmação correta, no final da atividade confira se suas respostas estão corretas. Lindo dia!

OBS: Quando foi feito o blog pensávamos que a quarentena iria ser breve, até o final de MARÇO, como o Governador protocolou a quarentena para o final de ABRIL, então para que não ficassem acumuladas muitas atividades, decidimos colocar um prazo de entrega das mesmas já respondidas, via foto ou vídeo. As minhas atividades receberei na segunda - feira 06 / 04 /2020. 

quarta-feira, 1 de abril de 2020

INGLÊS 6º ANO (02/04/2020)

BONUS MAGAZINE - THE BRITISH ROYAL FAMILY

Família real durante o Trooping The Colour 2019 - Chris Jackson/Getty Images

O tema a ser estudado na aula de hoje esta nas páginas 28 e 29 do seu livro didático.

Em pleno século 21, a monarquia britânica é uma das poucas que se mantém firme no poder — porque algum poder ela ainda tem, ou mais ou menos isso. Em 8 de janeiro de 2020, o príncipe Harry e Meghan Markle anunciaram que querem deixar de ser "membros sênior" da família real e pretendem abrir mão de privilégios. Apesar de ser o sexto na linha de sucessão, a decisão do casal dividiu a opinião dos britânicos e reacendeu a velha pergunta: o que os membros da família real fazem, mesmo?
Na arvore genealógica da família real escolha duas pessoas e faça uma pesquisa sobre eles e sua importância para a história Inglesa. 

Conheça a árvore genealógica da família real britânica em 2020 ...

Para finalizar o conteúdo de hoje respondam as questões da páginas 28 e 29.

😘See You Next Week!

REDAÇÃO 6º ANO - (02/04/2020)


CONTEXTO E SIGNIFICADO


Assista a nossa vídeo aula explicativa sobre Contexto e significado e aproveite para revisar a aula anterior eliminando todas as suas dúvidas. 🙆

Atividade para ser respondida no arquivo, basta clicar para fazer o download e enviar para o e-mail girlanepsico@gmail.com 

https://drive.google.com/file/d/13yI1P8HXM-2KD7ZVPN2bl22cRxKHhWhh/view?usp=sharing

Vamos iniciar!



Até Terça-feira!

REDAÇÃO 7º ANO - 02/04/2020


Chapeuzinho vermelho/ o Príncipe-rã ou Henrique de ferro ...


CAPÍTULO: Narrativa
> Quem será o Príncipe-Rã? E Henrique de Ferro? 
> Alguém já ouviu falar em um sapo que virou príncipe? 
> O que uma princesa precisa fazer para ajudar a transformar um sapo em príncipe?

Nas páginas 37 a 41 que vocês leram na ultima aula, o texto narrativo o príncipe rã respondeu todas essas questões ,né isso?
 Os diferentes momentos de cada narrativa, como a apresentação da situação inicial, o surgimento do conflito, o clímax e o desfecho fazem parte da estrutura de um conto maravilhoso.

ATIVIDADE

1. Questões semelhantes sobre a narrativa do Príncipe-Rã: > O que o rei pediu que a princesa fizesse? Ela o obedeceu ou não? > O rei tinha razão em dar essa ordem à princesa? E ela, será que não tinha bons motivos para desobedecê-lo? > No lugar dela, vocês acham que também teriam jogado a rã na parede? > O fim da história foi como vocês imaginaram?. Junte todas essas respostas e faça um pequeno resumo gravando um vídeo e envie para o privado no meu Zap.

2. Responder as páginas 43 e 44 no seu livro didático.



INGLÊS 9º ANO - REFERENTE AO DIA 02/04/2020


PAST PROGRESSIVE E O USO DE WHILE / WHEN

Na vídeo aula de hoje elaborei um slide 🙈 e fiz explicações sobre o passado progressivo que é um tempo verbal entre os doze trabalhados na língua inglesa. No vídeo explico as formas afirmativa e negativa de acordo com o conteúdo contemplado no livro didático de vocês. 
Foquem na aula e tenham uma excelente aprendizagem!





Atividades xerocada sobre o uso do Past Progressive.
clique aqui 👉https://drive.google.com/file/d/1asnMjppeo4lObsGUrhnbtU3kzO-fp5Y-/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1kAOhLHBEuDs-pXQX5bkSsm_DziZOWBj3/view?usp=sharing

CLASE DE ESPAÑOL 7º AÑO

 LINGUA ESPANHOLA 7º ANO - ATIVIDADES REFERENTES A 01/04/2020 
Los deportes
Pretérito perfecto simple

- Atividade da página 38.
- Bolígrafo em mano – Rutina diária – pág.40 – Respostas pessoais  
- ¡A jugar!
5 Marías – é uma brincadeira que se joga com cinco saquinhos de pano cheios de arroz, ou na falta deles, cinco pedrinhas de igual tamanho.
-Leia o texto da página 41, procure o significado das palavras desconhecidas. Por exemplo: dorso é oposto à palma; tomar é sinônimo de agarrar; depois construa as pecinhas desse jogo e promova um momento lúdico, brincando em casa.
- Tire a foto do seu jogo e envie juntamente com as atividades propostas.
-Atividade extra:ESPANHOL 7º ANO 01-04-2020